本网讯（通讯员 崔明玉）诵礼对韵顾儒生执扇，扬臂绕指绘七彩人生。维多利亚3308老品牌赴安庆北中实践团队秉承古代传承与现代教育接轨，国学经典与美育交流碰撞的教学理念，联系当地注重经典诵读的教学特色，充分发挥队员自身兴趣优势，在大别山的云白山青里提升学生文化内涵，协调能力与联想审美素养，共赴七彩课堂。

   仁义诚敬孝，朗朗书声远

   “人之初，性本善。性相近，习相远……”每日清晨，教室里都会传出朗朗读书声。北中小学虽地处大别山内，师资短缺，但国学经典诵读却是当地教育的一大特色。志愿者老师发扬其文化风气，将经典启蒙读物搬进晨读课堂。

   “‘窦燕山，有义方’的意思是：五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法。在这背后还有一个故事：窦燕山出身于富裕的家庭，是当地有名的富户……”志愿者没有让学生止步于会读，而是进一步为他们阐述释义，讲述背后的故事。“知其然，知其所以然。我希望通过我的课，他们可以掌握这些启蒙读物的内涵，让启蒙读物真正起到启蒙的作用”志愿者任文敏这样说到。

学生在晨读（通讯员 鲁哲宇 摄）

曲肘转虚握，无声却有言

    淙淙流水琵琶声，古琴玉笛此彼伏。古琴曲《水龙吟》宣告了手语课的开始。据志愿者黄姝颖介绍，《水龙吟》词曲韵律压倒古今，之所以课前给学生放这首曲子，是为了培养他们的音乐素养，引导他们学习手语歌《和你一样》。“手语并非现代的产物，在古时就已经存在。古人靠手势来传达沟通意见，而后才慢慢产生语言……”从起源到发展，从适用人群到功能变化，志愿者一一为学生做了手语演变的详细介绍。

    志愿者放着《和你一样》的手语教学视频，讲解每一个手势的含义。曲肘扬臂手虚握，一个动作便是一句无声的表达。被这门全新的语言深深吸引，孩子们好奇与探究的目光随着志愿者的双手一起飞舞。“我和你一样一样的坚强”，泠泠歌声伴随着空中挥舞的手臂在教室里回荡。

   “你喜欢手语吗？”“喜欢”“那你觉得可以用手语干什么呢？”“和别人交流，表达自己的感情。”“是不是可以和不能说话的小朋友交流，和他们一起玩啊？”“是”。这是课间志愿者和小孩子的对话。志愿者黄姝颖笑谈到“手语是有声语言的辅助工具，但却是聋哑孩子必须依托的交际工具。教学生手语歌一个目的是为了培养他们的肢体协调能力但更重要的是让他们自小学会考虑他人。”

学生在学习手语（通讯员 鲁哲宇 摄）

线条自勾勒，联想化奇妙

   为开发培养学生的联想能力与审美素养，志愿者重拾绘画课程，粉笔飘屑，一个个惟妙惟肖的形象跃然于黑板之上。不同于传统的绘画课程，志愿者黄英匠心独运，将数字与绘画结合起来，在慧心灵手下，一个个不起眼的数字加上几笔便变成了活灵活现的小动物。“这是数字4，你们猜它能变成什么呢？”，“老师，我知道，是红旗”，“老师，是小鱼，4可以变成小鱼”。一问一答，一画一想，师生互动的课堂热闹非凡。

   不仅如此，志愿者还鼓励学生举一反三，自己探索生活中还有什么经过增添修改可以变成美丽的图画。一节课后，收获颇丰。扫帚孔雀，水杯大树，水盆向日葵……学生们争先恐后地拿着自己的作品向志愿者老师“炫耀”。

   “我不是单纯的教他们绘画，而是以他们熟知的基础课程和日常生活为依托，从更深的层次培养他们的联想能力与美学素养，这些都要从娃娃抓起。”志愿者黄英这样说到。

绘画课上展示作品（通讯员 鲁哲宇 摄）

   春风化雨，润物无声。从经典晨读到美学素养，从协调能力到联想思维，维多利亚3308老品牌赴安庆北中实践团队始终结合当地教育特色和幼龄学生的发展关键，同心共力在云白山青里打造七彩课堂，为山区孩童的成长助力。